Projets-2021.md

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+en groupes de 2 à 6 personnes
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+## Rendus attendus
+- **Rapport** de projet au format pdf, écrit en LateX et géré via ce git ou overleaf (éditeur Latex collaboratif en ligne, dans ce cas me donner accès ie lien en édition)
+- **Code et données** associées le cas échéant
+- **Poster** format A3, également en pdf et géré en LateX via ce git
+  - ce poster doit indiquer clairement le sujet du projet et vos noms, et doit comporter le [logo de l'école](https://www.ensiie.fr/wp-content/uploads/2018/04/ENSIIE01.png)
+  - ce poster doit être un poster de vulgarisation, donc beaucoup moins complet que le rapport, et accessible pour le grand public
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+:warning: remarques sur le rapport :warning: 
+> - vous avez le droit de reprendre des documents existants, mais pas sans les citer explicitement lorsque vous les reprenez !
+> - donnez des références complètes avec au moins : titre, année (de publication, ou de consultation pour les sites web), auteurs, lieu de publication (revue, site web...)
+> - une figure ou un schéma ne sert à rien si elle n'est pas référencé dans le texte. en latex, il faut donner un \label{nom_de_ma_figure} à la figure, et y faire référence avec figure~\ref{nom_de_ma_figure}
+> - svp faites passer un correcteur orthographique avant de déposer la version finale 
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+## Propositions de sujets
+Vous pouvez aussi proposer le vôtre, mais je dois le valider
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+- éco-conception du site web de l'école  
+  :warning: le rendu attendu est un POC c'est-à-dire une ébauche de site avec les mêmes contraintes fonctionnelles (a priori avec CMS Wordpress notamment) mais une empreinte environnementale minimale
+  vous repartirez du rapport [ici](https://perso.limsi.fr/annlor/docs/Rapport_de_stage_2019_Romain_Tirbisch.pdf) et en particulier de l'analyse du site de l'ENSIIE en annexe B et éventuellement de l'[article de Gauthier Roussilhe](http://gauthierroussilhe.com/fr/posts/convert-low-tech)
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+- PUE de la salle serveurs d'Arise  
+  groupe (2) : Quentin LECOMTE, Tony RANINI, Alec SADLER, Baptiste SIGNOLLE, Jérémie SPIESSER & Maureen LACHAIZE
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+- comparaison d'outils de visioconférence en terme environnemental  
+  Deux sujets en réalité. Dans les deux cas, il convient de repartir d'une [étude faite par des étudiants de l'UTC](uploads/b72bea0c2e5a2113d64045e71e5c55bd/methode-eval-enviro-visio-presentiel-beranger-brizard-le-gauche.pdf) (attention, non diffusable) et qui a donné lieu à l'outil [Impactomètre](https://impactometre.fr/)
+  - premier sujet : Il s'agira de comprendre le modèle utilisé, et d'ajouter les deux outils principalement utilisés à l'ENSIIE : openmeetings et zoom.
+  groupe (2) : Yasmine Ouyahya, Rachid Krita, Paul Mazet, Thomas Meyer, Theophile Rageau, Amine Souiri  
+  - second sujet : comparer les outils openmeetings, zoom et jitsi (sur rendez-vous.renater.fr/) dans différentes conditions d'utilisation : partage audio uniquement, avec vidéo et/ou partage d'écran, en s'inspirant de l'[étude de Greenspector](https://greenspector.com/fr/quelle-application-mobile-de-visioconference-pour-reduire-votre-impact/)  
+  groupe (2) : Damien Lu, Romain Loirs, Florian Lecomte
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+- enquête sur le devenir des équipements informatiques de l'ENSIIE : que deviennent-ils une fois récoltés par Ecologic ? 
+  quelques documents fournis par Ecologic : [ENSIIE_Collecte_DEEE.pdf](uploads/28b4469057fe677c429986b889e01cf4/ENSIIE_Collecte_DEEE.pdf), [affiche_traitement_PAM.pdf](uploads/2eeb5fabf198e2c3ac32c6d2aeda0472/affiche_traitement_PAM.pdf), [depliant-123-reflexe-rvb-2.pdf](uploads/b9e878c3f72c882faba0b67b8331882b/depliant-123-reflexe-rvb-2.pdf)
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+- comparaison d'outils d'évaluation de l'impact environnemental de programmes d'IA (réservé aux élèves ayant déjà fait de l'apprentissage automatique - deep learning)
+  * http://www.green-algorithms.org/
+  * [ML CO2 Impact](https://mlco2.github.io/impact/#compute)
+  * [experiment impact tracker](https://github.com/Breakend/experiment-impact-tracker)
+  * [carbon tracker](https://github.com/lfwa/carbontracker)  
+Objectif : article de comparaison [comme celui-ci](https://europepmc.org/backend/ptpmcrender.fcgi?accid=PMC7820865&blobtype=pdf)  
+  groupe (2) : Vhiny-Guilley Mombo, Rathea Uth, Imad Touach et Terence Ngo
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+- comparaison d'outils d'évaluation de la consommation d'énergie de programmes comme [Scaphandre](https://bpetit.nce.re/fr/2021/01/scaphandre-v0.1.1-mesurer-la-consommation-d%C3%A9nergie-des-coulisses-du-num%C3%A9rique/)
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+- comparaison de l'impact d'applications sur smartphones  
+  avec [Greenspector](https://greenspector.com/fr/accueil/)
+  groupe (2) : Nicolas Mir, Loïc Mary, YongZe Qin, Wusong Wang, Quentin Laget  - applications de musique
+  2e groupe (2) : Nicolas Venot, Timothé Rios  - applications géolocalisation/itinéraires
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+- comment intégrer les enjeux environnementaux dans les cours techniques et scientifiques de l'école
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+- analyses de cycle de vie comparées :
+  * exemple : panneau publicitaire papier vs numérique  
+  groupe (2) : Ayoub Soukri, Fatiha Ougali, Hiba Mouhoub
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+- comparaison des stratégies carbone de grandes entreprises du numérique (GAFAM par exemple)  
+  groupe (2) : Mathilda Rosset, Simon Lavergne, Thomas Lemonnier, Antoine Pascalet--Gradolatto, Lauriane Schell, Victor THARREAU
+  2e groupe (2) : Ly-John PHU, Pierre-Marie LEFRANCOIS, Bryan LY, Gabin LACHAT
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+- sujet libre Comparaison énergétique de différentes architectures et langages de programmation  
+   Comparaison entre ce qui tourne sur GPU et CPU, en séquentiel et parallèle, de la compilation à l'execution   
+  groupe (2) : Michel MIGDAL, Lana SCRAVAGLIERI, Matthieu POULIQUEN
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+## Projets de l'année passée
+[Projets 2020](projets2020)